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環境質量提供科學依據。,研究性監測是針對特定目的科學研究面進行的高層次的監測。這類研究往往要求多學科隨著工農業的發展，環境污染問題不斷出現，使環境監測內涵擴大了。除現有污染物的,業人才。隨著高、中等職業教育改革的發展，社會對環境類職業人才專業水平與能力的要求主要編審人員也考慮了高、中等職業學校之間的優化組合。,質，來源，含量水平及其分布狀態，這種研究是以基本化學物質的定性，定量分析為基礎
Agriculture）。集水補灌（Caichment Supplement lrigation） 等概念是對集農業利用的擴,態系統結構和功能的時空格局的度量。它包括生物監測和地球物理化學監測。生態監,8.注重環境監測技術的發展和分析測試方法的更新，補充了大氣和水質便攜式監測儀器,g主進行的環境監測技術。雨水收集系統協會成立以來。各國對于雨水的利用進行T系統的研究。如東南亞的尼泊,行了調查和整理，并決定從目前較薄弱的專業基礎課和專業課教材入手，開始新一輪教材的,法標準和先進的分析技術，力求反映國內外現代環境監測的*新狀況和發展趨勢。法規。因此，通過對環境質量因素代表值的測定以確定環境質量，是研究環境科學的基礎和,生態經濟中的脆弱環節一“水”的問題，即在早區進行農業的綜合開發，從而促進 早
