中學氣象站,的建設可以進一步提高學校的辦學水平，智能氣象站需求也在不斷增加，中學氣象站,對于激發學生探索自然科學的興趣，通過在校園氣象站的學習，開展氣象科普進校園活動和中小學生氣象科普教育具有重要意義。
                                                          

　　培養學生探索科學的興趣。提高學生的科學素養。幫助學生學會做人做事。氣象科學綜合運用物理。化學。數學。環境。生命。空間等科學原理和技術成果。是一門多學科的智能集成。校園氣象站的活動拓展和補充了教材知識。開闊了學生的科學視野。引導學生從氣象學的入門做起。培養學生學習科學。熱愛科學。探索科學的興趣;在氣象觀測和科技活動中。培養學生嚴謹認真的工作作風。培養學生的耐心。細心和責任心。科學態度。科學精神。科學素質等。參與校園氣象站活動。需要我們與學生共同努力。彼此相處。遵守時間和紀律。校園氣象站是教育的搖籃。對兒童健康人格的塑造起著良好的作用。

　　地面氣象觀測站是我國教育改革深入發展和中小學生實施“科技教育”的新時代產物。它的合成有三種類型。觀測站分為人工觀測站和自動觀測站兩種。目前。*和我國的各類氣象臺站都是這樣綜合設置的。這是氣象科學發展的基本趨勢。北京市第十八中學。重慶市大磨灘小學校園氣象站均設置了這樣的綜合地面氣象觀測站。

在中小學校園內形成了一道瑰麗的風景線，增強學生防災減災意識，了解和掌握生活中的天氣變化和極端天氣現象的發生發展過程。