校園氣象站的設置對學校教育，使他們在學習中探索氣象科學，校園氣象站是學生社會實踐的重要基地，數字化校園氣象站,也是學生自主發(fā)展和素質教育的良好課堂數字化校園氣象站,是網絡化而開發(fā)的一套數字氣象綜合服務平臺。

　　培養(yǎng)學生探索科學的興趣。提高學生的科學素養(yǎng)。幫助學生學會做人做事。氣象科學綜合運用物理?；瘜W。數學。環(huán)境。生命?？臻g等科學原理和技術成果。是一門多學科的智能集成。校園氣象站的活動拓展和補充了教材知識。開闊了學生的科學視野。引導學生從氣象學的入門做起。培養(yǎng)學生學習科學。熱愛科學。探索科學的興趣;在氣象觀測和科技活動中。培養(yǎng)學生嚴謹認真的工作作風。培養(yǎng)學生的耐心。細心和責任心?？茖W態(tài)度?？茖W精神?？茖W素質等。參與校園氣象站活動。需要我們與學生共同努力。彼此相處。遵守時間和紀律。校園氣象站是教育的搖籃。對兒童健康人格的塑造起著良好的作用。

實踐能力等科學素養(yǎng)，將對學生進行氣象科學，數字化校園氣象站,如雨后春筍般涌現(xiàn)。